浙江省干部网络培训学院-义乌干部教育网络学院如何多开操作?

乎语百科 299 0

义乌干部教育网络学院如何多开操作?

下个360浏览器 然后点开视频 用鼠标指在视屏上面 然后会出现一个小窗口播放 点一下 就好了 过一会 再点开另外一个 以此类推。

浙江省新世纪人才学院宁波分院学习的目的是什么啊

浙江省新世纪人才学院宁波分院成立于1999年,参照省人才学院的办学模式,每年招收一期新学员,开展相应的教学活动,至今成功举办9期。共青团宁波市委书记担任人才学院院长,学校工作分管副书记担任执行院长。秉承“高尚、高远、求真、求实”的院训,10年来,在团省委、省学联的领导下,新世纪人才学院宁波分院结合自身特色,不断开拓创新,共培养了近500名青年学生骨干,这些学生骨干有的已经走上党政领导岗位,有的通过创业成为所在行业的佼佼者,有的成为企、事业单位的中坚力量;更重要的是,他们通过自身的努力,影响、感召和带动了一批批青年投身社会主义建设事业。近年来,新世纪人才学院宁波分院按照团省委、省学联和团市委、市学联“青年马克思主义者培养工程”整体工作推进要求,发挥“青年马克思主义者”主要培养载体作用,在实际工作中勇于探索,不断推陈出新,逐步形成了具有宁波特色的培养模式:一是深入构建纵横式培养结构,逐步扩大培养范围,提升培养层次。在继续扩大培养学生干部规模的基础上,从横向上逐步将在校园有较大影响的社团骨干、网络论坛(BBS)版主、“文化、艺术、体育、科研、创业”五类专才等新兴学生精英纳入培养体系,辐射培养群体,扩大影响范围;结合我市研究生培养规模扩大趋势,从纵向上逐步扩大研究生培养比例,发挥研究生引导作用,形成“大学生骨干——研究生骨干”两级培养结构。二是深化创新“4321”培养模式,综合提升学员素质和能力。围绕以学员为主体一个中心,通过专题交流、专题研究、读书会、报告会等形式,调动学员自主学习的主动性和积极性,同时,在班级内部推行民主化管理,学员自主决策、自主管理班级事务;推行长期跟踪培养和短期培训两种培养机制,平时实行月汇报交流制度、导师咨询制度等,及时掌握学员思想、学习、工作状况,切实解决学员相关问题,做到普遍提高和重点提高相结合;实行“三项结合”培养模式,即自主学习与培训教育相结合、理论学习与素质拓展相结合、知识输入与成果输出相结合,在大力开展马克思主义理论、时政民生、领导管理、组织策划、文明礼仪、人本人文、生涯规划等专题培训的基础上,依托宁波东海少年军校等基地,不断提升学员自主学习、组织策划、团队合作、实践转化等方面的能力;开展“聆听”、“回眸”、“实践”、“体会”等四大系列活动,系统化促进学员综合能力提高,如 “聆听”系列讲座之奥运志愿者访谈活动,让学员现场切实体会了志愿服务精神。三是充分利用地方资源,稳步推进基地化建设,走外部共建道路,鄞州高教园区图书馆、宁波东海少年军校等一批单位成为人才学院合作培养基地,为学员的成长搭建了良好的舞台。下一步,新世纪人才学院宁波分院将在团省委、省学联的领导下,继续围绕“政治坚定、德才兼备、素质全面、模范表率、堪当重任”的培养目标,不断完善和丰富培养结构、培养模式和培养方法,为培养新时代的青年马克思主义者和学生精英做出贡献。

武汉大学国际教育学院与武汉校内的国际培训中心有啥区别

武汉大学国际教育学院(武汉大学继续教育学院)是高等教育事业的重要组成部分,而武汉校内的国际培训中心一般国际教育学院下面的分支,主要侧重于培训。

详情(定义及侧重点)

fl.HaO22。Com

一、武汉大学国际教育学院(武汉大学继续教育学院)

武汉大学继续教育是学校高等教育事业的重要组成部分。早在50年代初期,学校就开始举办**高等教育,经过半个世纪的发展,现已形成包括高等函授教育、夜大学、**脱产教育、高等教育自学考试、网络(远程)教育和教师培训、干部培训等非学历教育培训多层次、多形式的完备的继续教育办学体系,是武汉大学培养人才、服务社会的重要力量。

武汉大学继续教育学院是归口管理全校各种类型、各种形式继续教育的职能部门,也有独立办学的职能,学院努力创新管理体制和运行机制,探索实体化办学新思路,拓展办学空间。

依托学校学科门类齐全、师资力量雄厚的优越条件,**高等学历教育目前开设高中起点专科和专科起点本科专业近100个,面向全国20多个省、市、自治区,每年招生5000余人;网络教育从2002年开始试点,已开办了20余个本、专科专业,在湖北、浙江等15省、市设立了25个校外学习中心;同时,作为自学考试主考学校之一,2000年至今为社会培养本专科毕业生10余万人,注册考生30余万,现有主考专业19个。学院积极稳妥发展各类学历教育的同时,还大力发展非学历教育和高端培训。一方面,承担国家测绘局、水利电力行业和医疗卫生系统的干部和专业技术人员的培训任务,一方面针对社会需求,面向行业、党政机关和区域开拓高端培训市场。

在长期的办学实践中,始终坚持社会主义办学方向,努力适应经济和社会发展的需要,规范办学、严格管理、注重质量。几十年来,为社会培养大量专门人才。先后荣获全国**高等教育评估优秀学校、全国高等教育自学考试先进集体和全国自学考试先进助学单位等多项荣誉称号。

2010年1月18日,为进一步统筹好原继续教育学院和教育部高等学校师资培训中心的资源,更好地发挥继续教育和师资培训工作在学校办学中的作用,学校决定合并、重组新的武汉大学继续教育学院(武汉大学**教育学院、武汉大学网络教育学院、教育部高等学校师资培训交流武汉中心、武汉大学考试中心、武汉大学全国干部教育培训中心)。

fl.HaO22。Com

新的继续教育学院抓住新机遇,站在新起点,提出新要求,实现“1+1>2”的理想目标,办出“高层次、高水平、高质量”的继续教育,大力发展干部培训、行业培训、高端培训,创造出武大特有的品牌。

fl.HaO22。Com

二、武汉校内的国际培训中心重点:党政干部教育培训

1、企业总裁培训

2、宏观质量高级研修

3、动力与机械学院培训项目

4、各类资格证的培训

5、青年骨干教师国内访问学者项目

6、中小学教师培训

浙江传媒学院的报考条件(身高之类的)和文化课的分数线

浙江传媒学院继续教育学院、培训中心位于距西子湖6公里的第二文教区的杭州市拱墅区舟山东路65号,占地近百亩,建筑面积3万多平方米,是专用于**教育的教学区。校园花坛锦簇、草坪映翠、绿树成荫,环境整洁优美,交通便利,为**教育提供了良好的教学和生活条件。继续教育学院主要承担高等学历教育、在职培训、自考助学等职能,还负责作为自考主考院校的相关工作,是学校开展**高等学历教育、继续教育的主体。同时校外设有若干个函授站和教学点,为省外报考浙江传媒学院的函授学员创造良好的学习条件。

传媒行业是一个朝阳行业,有着广阔的发展前景。作为培养广播影视及其他传媒人才的主要基地,学院在发展普通教育的同时,也大力发展了**教育和继续教育。我院**高等学历教育发挥学校专业特色鲜明的优势,充分利用良好的教学、科研条件,坚持把培养高素质人才放在首位,注重学生综合素质的提高,重视基础理论教学和实践能力的培养,开辟了多层次、多渠道、多形式培养人才的途径,是学校高等教育的一个重要组成部分。我院本部**高等学历教育主要形式是专科起点升本科(专升本)的函授教育,是为在职人员学习专业知识,提高学历层次的最好途径。

fl.HaO22。Com

一、 专升本招生对象及报考办法

(一) 招生对象

考生必须拥护四项基本原则,遵纪守法,品德良好,身体健康,各种办学层次具体要求是:

1、专科起点升本科(专升本)

已经取得经教育部审定核准的国民教育系列的高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科学历毕业证书的在职及社会其它人员,均可报考。

2、高中起点升专科(在部分省函授站招生)

具有高中毕业文化程度(同等学历)的在职从业人员、高中、中专、技校应届毕业生及社会其它人员均可报考。

(二)报名办法

报考高中起点专科和专科起点本科的考生,都必须报名参加当年全国统一的**高等学校招生考试。报名时间一般在8月中下旬,浙江考生登陆浙江教育考试网站(www.zjzs.net)进行网上报名,然后考生携带本人身份证和专科学历证书及复印件,到所在市(地)级招生机构设立的报名点办理信息确认手续(具体报名时间和地点请届时参见浙江教育考试网站公布信息)。

其他各省市考生请按所在地**高等教育招生规定的时间和地点报名,并按当地的具体办法执行,请考生咨询户籍所在地的地、市(县)招生办公室。

(三)艺术类专业加试

在浙江省报考的艺术类专升本考生免加试专业课;非浙江省籍考生需在报名后与所在省函授站或本院联系专业加试事宜。

(四)考试科目

1、专升本

艺术类:政治、英语、艺术概论;

文史类:政治、英语、大学语文;

理工类:政治、英语、高等数学(一);

2、高起专

考试科目:语文、数学、英语。

(五)录取办法

专业合格后,根据全国**高考的成绩择优录取,被录取者由本院发给录取通知书。

二、 部分专业及专业介绍

(一)播音与主持艺术

培养目标:具有宽广和扎实的广播电视播音学、新闻传播学、艺术学、语言文学等方面知识与能力,能在各级各类广播电台、电视台和影视制作公司及相关单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学科高级专门人才。

主要课程:传播学概论、应用语言学、视听语言、新闻采写基础、新闻理论与法规、广播电视节目制作、传媒心理学、播音主持概论、广播电视播音与主持、中外主持人栏目解读、播音主持作品分析。

(二)广播电视编导

培养目标:具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识与技能,能在广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视栏目、频道策划、节目编导制作、文字撰稿、音响设计制作以及社教、文艺类节目编辑制作等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。

主要课程:影视美学、电视剪辑、语言传播艺术、新闻采访与写作、电视摄像艺术、电视写作、电视节目制作、音乐基础理论与欣赏、栏目与频道策划、电视导演、电视专题片创作、广播电视编导、电视编导综合实践。

(三)广播电视新闻

培养目标:主要面向实践一线,培养新闻业务人员,主要面向全国各地(市)、市(县)电台、电视台、各党政机关的电教部门、大型企事业单位电台(电视台和宣传部门),要求学生初步具备对当前新闻实践的研究能力,对各类题材的采编摄录能力,并能参与新闻策划和管理。

主要课程:新闻采写基础、中外新闻史、网络传播概论、公共关系、传播学概论、新闻伦理与法规、广告学概论、新闻作品评析、新闻主持艺术、媒介批评、广播电视新闻报道、电视剪辑艺术、新闻编辑评论、新闻热点研究、专业报道。

(四)摄影(电视摄像)

培养目标:系统地掌握影视摄影理论、熟悉设备操作的技巧和各类影视节目摄制的技术,能在影视系统、影视制作部门及有关行业从事影视剧、文艺节目、广告、电视新闻和记录片等的摄影创作、教学和科学研究工作的高级专门人才。

主要课程:照相技术、电视剪辑、摄像机原理与应用、摄影造型基础、电视纪录片创作、电视节目制作、电视节目策划与编导、电视美术、电视色彩学、绘画基础(素描)、绘画基础(色彩)、电视照明艺术、电视摄像艺术、专题摄影研究、电视摄影综合实践。

(五)广播电视工程

培养目标:具有宽广和扎实的广播电视网络和电子信息技术等方面的基础知识,能在广播电视系统及电子信息相关部门,从事广播电视工程、有线电视网络、电子设备的研究、设计、使用、维护和管理工作的高级工程技术人才。

主要课程:大学物理、大学物理实验、通信电子线路、通信电子线路实验、电视原理、数字信号处理、光纤通信、电视摄像技术、有线电视、电视中心技术。

三、教学形式与学历待遇

根据教育部相关规定,我院**高等学历教育的办学主要以业余函授班形式举办,函授生不离岗位,在职学习,以平时自学为主,短期集中面授,每学期集中授课为二周左右。入学后在规定年限内修完学校规定的科目,考试合格,颁发国家承认学历的浙江传媒学院**高等教育毕业证书,其学历在教育部电子注册,进入国家学历证书认证系统,可网上查询。根据国家有关规定,毕业生享受全日制普通大学毕业生同等待遇。本科毕业生符合学位授予条件者将授予学士学位。

四、 所设函授站及地址

本院在全国部分省设有函授站,非浙江省籍考生可在当年有招生的函授站就近参加面授学习,各函授站地址及联系电话如下:

省份 函授站 地址 联系电话

黑龙江 黑龙江大鹏传媒学院 牡丹江市光华街85号 (0453)6519721

山 西 广播电影电视管理干部学院 太原市五龙口街118号 (0351)2261605

河 南 河南郑州广电局函授站 郑州工人路120号 (0371)7938224

云 南 云南省广播电视学校 昆明市吴井路215号 (0871)3548701

山 东 山东广播电视学校 济南市燕子山西路38号 (0531)82678988

广 西 广西广播电视学校 南宁市亭洪路41号 (0771)2506151

甘 肃 甘肃广播电视学校 兰州盐场路330号 (0931)8340086

五、 联系方式

fl.HaO22。Com

浙江传媒学院继续教育学院地址:杭州市拱宸桥舟山东路65号 邮编:310015

招生咨询电话:0571-88024530、88293543、88024529

传真:0571—88293543

浙江传媒学院继续教育学院网址: http://cjxy.zjicm.e.cn

标签: # 浙江省干部网络培训学院

留言评论

  • 这篇文章还没有收到评论,赶紧来抢沙发吧~